چگونه دانش آموزان در عمل رفتار مردم آلمان تحت نازیسم را مطالعه کردند: آزمایش "موج سوم"

2024 نویسنده: Richard Flannagan | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 00:04

این پروژه تاریخی خودجوش بود. این کار به همراه دانش آموزانش توسط معلم با استعداد آمریکایی ران جونز در سال 1967 انجام شد ، اما پس از آن حدود 10 سال نتایج "آموزش" هفتگی به طور گسترده تبلیغ نشد. دلیل این سکوت بسیار ساده بود - شرکت کنندگان از آنچه در درون خود می دیدند شرمنده بودند. حتی معلم و نویسنده این آزمایش منحصر به فرد از موفقیت آمیز بودن آموزش او شوکه شده بود.

یک صبح آوریل ، در جریان درس تاریخ در کلاس دهم یک مدرسه در کالیفرنیا ، یکی از دانش آموزان از معلم س questionالی درباره مردم عادی آلمان در جنگ جهانی دوم پرسید. پسر صادقانه نمی تواند بفهمد چرا تعداد زیادی از مردم چشم خود را بر روی اردوگاه های کار اجباری و جنایات جمعی بستند. از آنجایی که کلاس جلوتر از مطالب بود ، ران جونز تصمیم گرفت خلاقیت ایجاد کند و یک هفته مطالعه را صرف این موضوع کند و یک آزمایش روانی را روی دانش آموزان انجام دهد.

دوشنبه

در روز اول ، معلم برای کودکان نیاز به نظم و انضباط را توضیح داد و نمونه هایی از تاریخ ارائه کرد که در آن جوامعی که نظم در آنها حکمرانی می کرد موفق تر بودند. سپس ، برای تمرین ، با صدای فرمان دهنده ، به بچه ها دستور داد که وضعیت "صحیح" را داشته باشند: دستها در پشت خود جمع شده و در ناحیه کمر خم شده ، پاها روی زمین صاف هستند ، زانوها با زاویه 90 خم می شوند. درجه ، پشت مستقیم است سپس ، به دستور او ، دانش آموزان بلند شدند و چندین بار در موقعیت جدیدی نشستند ، و همچنین از کلاس خارج شده و بی سر و صدا و سریع وارد آن شدند. معلم همچنین از دانش آموزان خواسته است که به همه س questionsالات سریع و واضح و بدون صرف بیش از سه کلمه پاسخ دهند. با توجه به خاطرات معلم ، در پایان این درس او از نحوه اشتیاق بچه ها در این "بازی" شگفت زده شد و چگونه نوجوانان معمولی آمریکایی معمولاً نیازهای ساده و واضحی را انجام می دادند. در کمال تعجب ، حتی دانش آموزان معمولاً منفعل با علاقه این آزمایش را انجام دادند.

سهشنبه

با ورود به کلاس درس ، معلم متوجه شد که همه دانش آموزان در همان موقعیتی که روز قبل یاد گرفته بودند ، نشسته بودند. حالا جونز قدرت اجتماع و وحدت ، اهمیت یک تیم بودن و عمل به عنوان یک را برای آنها توضیح داد. کودکان با اشتیاق شعار می دادند:. برای اینکه شرکت کنندگان در آزمایش بتوانند یکدیگر را بیشتر تشخیص دهند ، در پایان درس سلام خاصی را آموختند ، که معلم آن را "سلام موج سوم" نامید: دست راست در آرنج به موازات خم شده است خط شانه و به شکل موج خم شده است. با توافق ، ژست فقط می تواند "در میان دوستان" استفاده شود. دانش آموزان مشتاق بقیه روز را در راهروهای مدرسه و دروس دیگر از یکدیگر استقبال کردند.

چهار شنبه

در این روز ، 13 داوطلب از کلاس های دیگر به 30 دانش آموز پیوستند. جونز این درس را صرف توضیح قدرت عمل کرد. به گفته وی ، برای موفقیت ، نظم و انضباط کافی نیست. همه باید کاری را برای امر مشترک انجام دهند. بچه ها موافقت کردند که "کار با جوانان" را شروع کنند - به دانش آموزان دبستانی توضیح دهند که چقدر مهم است که در "موقعیت مناسب" بنشینید و نظم و انضباط را حفظ کنید.علاوه بر این ، شرکت کنندگان در آزمایش مجبور بودند نمادهای سازمان خود را توسعه دهند و از هر فرد یک نفر نامزد شایسته پیوستن به آن نام ببرند. جونز به همه دانش آموزان کارت عضویت ویژه داد. سه نفر از آنها دارای صلیب بودند - این بدان معنی بود که این "اعضای سازمان" حق دارند نظم را حفظ کرده و همه تخلفات را گزارش دهند. در عمل ، حدود 20 نفر شروع به گزارش تخلفات به معلم کردند. یکی از دانش آموزان ، روبرت آهسته آهسته ، که هرگز در کلاس درس غیرت نشان نمی داد و نمی توانست موفقیت خود را به رخ بکشد ، داوطلب شد تا "محافظ" معلم باشد و از آن لحظه او را در همه جا همراهی کرد.

درست است ، در غروب آن روز ، جونز سرانجام منتظر حداقل نوعی مخالفت بود. معلوم شد که سه دانش آموز برتر ، که در شرایط جدید نتوانستند دانش خود را نشان دهند و به اکثریت خاکستری تبدیل شدند ، از والدین خود شکایت کردند. در نتیجه ، خاخام محلی با معلم تماس گرفت. با این حال ، او از این پاسخ راضی بود که کلاس عملاً نوع شخصیت نازی ها را مطالعه می کند. صبح روز بعد ، مدیر مدرسه با "سلام موج سوم" از جونز استقبال کرد.

پنج شنبه

صبح آن روز ، سالن اجتماعات توسط پدر عصبانی یکی از دانش آموزان مدرسه تخریب شد. خود مرد در راهرو منتظر آزمایش کننده بود و رفتار خود را در اسارت آلمانی توضیح داد. با این حال ، او نیز به سرعت اطمینان یافت. خود معلم از قبل می خواست تجربه آموزشی را در اسرع وقت تکمیل کند ، زیرا شروع به مقیاس نگران کننده کرد: دانش آموزان از درس های دیگر فرار کردند تا به گروه استاد بپیوندند ، با اعتیاد به همکلاسی های خود بازجویی هایی ترتیب دادند و آنها را از نظر آنها بررسی کردند. ایدئولوژی درس کلاس قبلاً 80 نفر را جمع کرده است. در سالن شلوغ ، جونز شروع به آموزش پراید به دانش آموزان کرد:

معلم به کودکان گفت که در واقع ، موج سوم یک جنبش سراسری است ، هدف از آن یافتن جوانان با استعداد ، "صندوق طلایی آینده" است ، که در آینده ستاد مدیریتی از آنها تشکیل خواهد شد. او گفت که روز بعد بسیار مهم خواهد بود ، زیرا نامزد جدید ریاست جمهوری در تلویزیون ظاهر می شود و برنامه "موج سوم جوانان" را برای کل کشور اعلام می کند. بنابراین اولین کسی که به آن ملحق می شود در راس جنبش جدید قرار خواهد گرفت. در پایان درس ، جونز سه دختری را که "به جنبش خیانت کردند" "محکوم" کرد و آنها را با شرمندگی از کلاس "تحت مراقبت" بیرون آوردند.

جمعه

صبح روز قاطع ، معلم مجبور شد بزرگترین اتاق مدرسه را اشغال کند ، زیرا یک کلاس معمولی نمی تواند دویست نفر را در خود جای دهد. حتی غیررسمی آمدند ، که قبلاً هرگز نتوانسته بودند جذب هیچ رویداد مدرسه شوند. تعدادی از دوستان جونز به عنوان عکاسان خبری ظاهر می شدند و دانشجویان شعارهایی را سر می دادند: برای نشان دادن آموخته های خود. در مرکز آن تلویزیونی قرار داشت که یکی از نامزدهای ریاست جمهوری قصد داشت سخنرانی خود را روی آن آغاز کند. رهبر جنبش جدید آن را به طور رسمی روشن کرد و دانشجویان چند دقیقه سعی کردند چیزی را روی صفحه خالی ببینند. سپس ، هنگامی که فریادهای خشمگین شنیده شد ، جونز تلویزیون را خاموش کرد و حرف خود را برداشت:

در سکوت مرگبار ، معلم تصاویری از فیلم خبری رایش سوم را روی صفحه نمایش گذاشت: رژه های نظامی ، جمعیت هزاران نفر دست خود را در احترام نازی ها بلند کردند ، از اردوگاه های کار اجباری تیراندازی کردند ، جلسات دادگاه که متهمان در آنها تبرئه شدند: به محافظ سابق به شدت گریه کرد.

به گفته جونز ، اکثر این دانش آموزان بعداً سعی کردند این آزمایش را به خاطر نیاورند و در مورد آن به کسی نگفتند. خود معلم که از نتایج شوکه شده بود ، مدت ها به کسی در مورد او چیزی نگفت. فقط در سال 1976 او این مطالب را در کتاب خود منتشر کرد ، و البته ، آنها فوراً علاقه مند شدند. از آن زمان ، چندین رمان در مورد موج سوم نوشته شد و یک فیلم بلند و مستند نیز فیلمبرداری شد.در تهیه دومی ، تنها تعدادی از شرکت کنندگان موافقت کردند که مصاحبه کنند. برای اکثر آنها ، این یک خاطره بسیار سنگین و شرم آور بود.