چگونه "نظریه 6 دست دادن" ظاهر شد و راز پدیده اطاعت از اقتدار چیست؟

2024 نویسنده: Richard Flannagan | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 00:04

مجریان عادی دستورات رهبران نازی - آنها چه کسانی هستند؟ چگونه شد که در یک دولت توسعه یافته اروپایی تعداد زیادی از افراد قادر به جنایات و بی رحمی شدید بودند؟ این س ،ال ، که بشریت را پس از جنگ جهانی دوم عذاب داد ، در نتیجه مجموعه ای از آزمایشات روانی توسط استنلی میلگرام پاسخ داده شد. این نتیجه هم خود محقق و هم کل جهان را شوکه کرد.

رسانه های اجتماعی و نظریه شش دست دادن

استنلی میلگرام کسی است که به لطف او "نظریه شش دست دادن" ، که اکنون بسیار محبوب است ، ظاهر شد ، بر اساس آن هر فرد روی کره زمین به طور متوسط از طریق شش نفر از آشنایان خود با دیگران ارتباط برقرار می کند. او در نتیجه مجموعه ای از آزمایش هایی که این دانشمند آمریکایی در سال 1967 انجام داد متولد شد. "جهان کوچک است" - این نام تحقیق بود و هدف آنها تعیین طول متوسط زنجیره آشنایی بود که هر دو ساکن ایالات متحده را به هم متصل می کرد. برای آزمایش ، ما از نظر جغرافیایی فاصله زیادی با یکدیگر داشتیم و در شهرهای شاخص اجتماعی مشابه نبودیم: Omaha در نبراسکا و Wichita در کانزاس از یک سو و بوستون در ماساچوست از سوی دیگر.

افراد تصادفی انتخاب شده در دو شهر اول نامه هایی از میلگرام و تیمش دریافت کردند که جزئیات آزمایش و اطلاعات مربوط به شخصی را که در بوستون زندگی می کرد ، ارائه کردند. اگر شرکت کننده در آزمایش این شخص را می شناخت ، از او خواسته شد آن نامه را ارسال کند. یک گزینه بسیار محتمل این بود که او بوستونی را نمی شناسد ، بنابراین شرکت کننده باید از میان آشنایان خود کسانی را انتخاب کند که به احتمال زیاد مخاطب را می شناسند ، و نامه ای برای او ارسال کرده و در ثبت پیوست یادداشت کند.

بر اساس تعداد کل مراحل ارسال نامه ، در مورد روابط اجتماعی که جامعه آمریکا را متحد می کند ، نتیجه گیری شد. اکثر افراد از ارسال نامه خودداری کردند ، اما هنوز از 296 نامه ارسال شده در ابتدا ، 64 نفر به مخاطب نهایی رسیدند. طول "زنجیره" بین دو تا ده نفر متغیر بود و به طور متوسط بعد از پنج تا شش مخاطب ، "واسطه" با یک مخاطب نامه به طور تصادفی انتخاب شده ارتباط داشت. در آن سالها ، مفهوم "شبکه اجتماعی" ظاهر شد ، بدون آنها تصور واقعیت مدرن غیرممکن است ، حتی اگر این اصطلاح در حال حاضر تا حدودی به معنی باشد ارتباطات مجازی مختلف بین افراد

اما بلندترین و چشمگیرترین آن آزمایش دیگری توسط استنلی میلگرام بود ، که به مطالعه توانایی افراد در مقاومت در برابر رئیسی اختصاص داده می شد در صورتی که دستور می دهد به دیگران صدمه بزند و عموماً کاری خارج از محدوده مجاز انجام دهد.

چه کسی ابزار ایدئولوژی نازی شد و چرا: آزمایشات میلگرام

استنلی میلگرام در سال 1933 از مهاجران یهودی از اروپای شرقی متولد شد. با پایان جنگ ، والدین او از اقوامی که از زندان در اردوگاه کار اجباری جان سالم به در بردند استقبال کردند و موضوع هولوکاست برای همیشه برای میلگرام اصلی ترین و اصلی ترین موضوع ، از جمله در کار او شد. وی تحصیلات خود را در زمینه روانشناسی اجتماعی گذراند ، دکتر فلسفه شد.در تحقیقات خود ، دانشمند سعی کرد به این س answerال پاسخ دهد که یک فرد تا کجا می تواند در تلاش برای انجام دستور مافوق یا هر شخص اقتدارگرا پیش برود.

چگونه ممکن بود که آلمانی های معمولی در کشتار یهودیان مشارکت فعال داشته باشند ، در اردوگاه های مرگ شغل پیدا کنند ، و هیولای ترین دستورات رهبران نازی را اجرا کنند؟ یک مثال ، محاکمه آدولف آیشمن ، افسر سابق SS بود که مستقیماً مسئول "حل نهایی مسئله یهود" ، یعنی نابودی میلیون ها غیرنظامی در اروپا بود. آیا این شخص و کسانی که از او اطاعت می کردند سادیست و روانگردان منحرف بود؟ چه چیزی می تواند مردم را وادار به انجام کارهایی کند که از نظر بشریت غیرقابل قبول است؟ فیلسوف هانا آرنت ، که نظریه توتالیتاریسم را توسعه داد ، این احساس را بیان کرد که نازی آیشمن نه یک روان پریش است و نه یک هیولا. به نظر او یکی از جنایتکاران اصلی در تاریخ بشریت "یک فرد فوق العاده عادی بود و اقدامات او که منجر به مرگ میلیون ها نفر شد ، نتیجه میل به انجام یک کار خوب است."

آزمایش میلگرام در سال 1961 در ساختمان دانشگاه ییل انجام شد. شرکت کنندگان در آزمایش - به افراد توضیح داده شد که مطالعه ای در مورد تأثیر درد بر حافظه انسان انجام شده است. به همین دلیل از آنها خواسته شد که نقش «دانش آموز» یا «معلم» را به قید قرعه انتخاب کنند. در حقیقت ، هیچ چاره ای وجود نداشت ، زیرا نقش دانش آموز همیشه توسط بازیگر بازی می شد و موضوع نقش معلم را تعیین می کرد. به شرکت کنندگان دستگاهی نشان داده شد که با فشار دادن دکمه های لازم ، یک دستگاه برقی ارسال می کرد. تخلیه به الکترودهای صندلی "دانش آموز". قبل از شروع آزمایش ، "معلم" یک شوک الکتریکی "تظاهرات" کوچک دریافت کرد ، پس از آن ، "دانش آموز" در جلوی چشمانش به صندلی بسته شد. ظاهراً از "دانش آموز" خواسته شد که فهرستی از جفت کلمات را حفظ کند. آزمودنی و آزمایش کننده به اتاق مجاور عایق صوتی رفتند ، از آنجا با استفاده از میکروفون ، "معلم" حافظه "دانش آموز" را بررسی کرد ، اولین کلمه را برای او خواند و از او خواست کلمه دوم جفت را انتخاب کند. چهار گزینه برای پاسخ دادن به "دانش آموز" یکی از چهار دکمه را فشار داد ، چراغ مربوطه در اتاق "معلم" روشن شد. ایده آزمایش - همانطور که به شرکت کننده ارائه شد - این بود که "دانش آموز" برای اشتباهات در کار باید با شوک الکتریکی مجازات شود.

سناریو یکسان بود - "دانش آموز" چندین پاسخ صحیح و سپس اشتباه داد ، پس از آن "معلم" مجبور شد دکمه ای را فشار دهد که شوک الکتریکی ارسال می کند. با یک اشتباه جدید ، ما به دکمه بعدی رفتیم ، ضربه قوی تر شد. حداکثر مقدار روی دکمه های دستگاه 450 ولت را نشان می داد ، یک امضا وجود داشت: "خطرناک. ضربه ای غیرقابل تحمل. " اگر "معلم" تردید می کرد ، آزمایش کننده می بایست یک عبارت آماده شده در مورد نیاز به ادامه آزمایش بگوید - بدون ترساندن موضوع ، بدون تهدید او ، تنها بر انجام کار اصرار می کرد. پس از مدتی "دانش آموز" شروع به در زدن کرد. روی دیوار ، سپس دیگر جواب نداد که باید به عنوان پاسخ اشتباه تعبیر شود. پس از علامت 315 V ، هم صدای در زدن و هم پاسخ اتاق "دانش آموز" متوقف شد ، اما طبق قوانین آزمایش ، "معلم" ملزم به فشار دادن دکمه ها بود.

لازم به ذکر است که شرکت کننده در آزمایش می تواند در هر زمان آن را قطع کرده و ترک کند. پاداش ناچیزی که برای مشارکت در هر صورت اعلام شد ، برای "معلم" باقی ماند. هیچ فشاری بر روی موضوع وارد نشد - او فقط تحت تأثیر اقتدار "دانشمند" قرار داشت ، مردی با روپوش که مسئول عملکرد یک دستگاه جدی بود و محاسبات "مهمی" انجام داد. طبق برنامه میلگرام ، آزمایش در صورتی به پایان می رسید که آزمودنی پس از چهار عبارت از پیش آماده شده آزمایشگر در مورد نیاز به اتمام کار ، از ادامه کار خودداری کند.قبل از انجام آزمایش ، میلگرام در مورد پیش بینی ها نظرسنجی را بین روانشناسان دیگر انجام داد و روانپزشکان نیز نظر خود را بیان کردند. به گفته این متخصصان ، از 0 ، 1 تا 2 درصد از افراد موضوع را به حداکثر شدت شوک فعلی می رساندند. کارشناسان بسیار اشتباه کردند. تخلیه 450 ولت "دانش آموز" (در آن زمان دیگر هیچ گونه فعالیتی نشان نمی داد) توسط 65 درصد "معلمان" مجازات شد. در تمام این موارد ، آزمایش نه توسط شرکت کننده ، بلکه توسط محقق خاتمه یافت.

10 درصد از موضوعات در سطح 315 ولت متوقف شدند ، زمانی که "دانش آموز" قبلاً جواب دادن و ضربه زدن به دیوار را متوقف کرده بود ، 12.5٪ از ادامه دادن با رسیدن سطح به 300 ولت خودداری کردند و بقیه فشار دکمه ها را زودتر متوقف کردند. ، با ولتاژ کمتر

آنها من و تو هستند

انتشار نتایج آزمایش میلگرام باعث ایجاد حس در جهان علم و جامعه شد. موجی از انتقادات ایجاد شد - دانشمند متهم شد که تأثیر عوامل خارجی را در نظر نگرفته است ، مانند شهرت دانشگاه ییل ، که تحت پوشش آزمایش انجام شد ، جنسیت افراد ، آنها تمایل به این نوع تحقیقات به عنوان نوعی سادیسم. متعاقباً ، آزمایش بارها در کشورهای مختلف با تغییرات مختلف تکرار شد و تأثیر بالقوه هر یک از عوامل ذکر شده بر نتایج نهایی حذف شد. آزمودنی های زن اعداد یکسانی را نشان دادند و نتایج یکسانی با تحقیقات انجام شده در آزمایشگاه های ناشناخته به دست آمد.

اما آنچه واقعاً بر رفتار "معلمان" تأثیر گذاشت ، نزدیک بودن آزمایشگر و نزدیک بودن "دانش آموز" -کشته و همچنین وجود وحدت نظر بین آزمایشگران ، اگر دو نفر از آنها وجود داشت. در صورتی که یکی بر ادامه آزمایش و دیگری بر توقف آن اصرار داشت ، "معلم" در همه موارد از فشار دادن دکمه خودداری می کرد. تمایل به ادامه آزمایش و یافتن "دانش آموز" در زمینه دید و همچنین عدم حضور آزمایش کننده در این نزدیکی را کاهش داد. نتیجه گیری که آزمایش میلگرام به این نتیجه رسید که فرد تمایل دارد به دور ، به طور غیر منتظره به دور برود در تلاش برای پیروی از دستورات شخصی که به عنوان یک مقام شناخته می شود … اعتراض مستقیم به مردی با لباس پانسمان برای اکثریت قریب به اتفاق افراد - مردم عادی غیرممکن بود. در عین حال ، در مواردی که تأثیر این "رئیس" تضعیف می شود ، بهترین و انسانی ترین طبیعت بلافاصله در یک شخص غالب می شود. این فرض که ملل مختلف تمایل دارند با نظم و انضباط کار متفاوت رفتار کنند ، توجیه نمی شد (نسخه ای وجود داشت که حکومت نازیسم دقیقاً به دلیل تلاش ویژه آلمانی ها امکان پذیر بود). مطالعات در ایالات متحده ، اسپانیا ، هلند ، آلمان و سایر کشورها نتایج مشابهی را نشان داده است.

استنلی میلگرام مقاله ای و سپس کتابی را برای تسلیم شدن در برابر قدرت منتشر کرد و پس از بحث و جدل بر سر اخلاق بحث برانگیز آزمایشاتش ، به عضویت انجمن روانشناسی آمریکا درآمد. او در دانشگاه های برجسته آمریکا تدریس می کرد و یکی از تأثیرگذارترین روانشناسان اجتماعی شد ، اما در سن 51 سالگی بر اثر سکته قلبی درگذشت.

و اینجا چگونه محاکمه همدستان نازی برگزار شد: چگونه افشا شد و به چه اتهامی متهم شد.