آنچه دانشجویان خارجی در درس های تاریخ می آموزند و چرا غرب سعی می کند دوره جنگ جهانی دوم را بازنویسی کند

2024 نویسنده: Richard Flannagan | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 00:04

نمی توان اهمیت حافظه تاریخی را بیش از حد ارزیابی کرد. اجازه دادن به نسل بعدی برای فراموش کردن برخی از حقایق این است که امکان تکرار آنها وجود دارد. تاریخ را اغلب نه علم ، بلکه ابزار تبلیغات می نامند. اگر چنین باشد ، هر کشوری از آن برای منافع خود استفاده می کند و شهروندان جوان خود را در مورد نگرش لازم نسبت به برخی رویدادهای مهم تاریخی آموزش می دهد. برای عینی بودن و کامل بودن تصویر ، مفید است بدانید که در کتابهای درسی خارجی درباره روسیه چه نوشته شده است و کشور ما چگونه آنها را در زمینه تاریخ جهان جستجو می کند.

شاید جالب ترین جزئیاتی که در کتاب های درسی تاریخ خارجی یافت می شود ، روابط علت و معلولی رویدادهای تاریخی و توضیح برخی موقعیت ها باشد. در واقع ، در روسیه مرسوم است که برخی رویدادها را از زاویه خاصی مشاهده کنیم ، و اکثر کتابهای درسی هنوز نسخه هایی اندکی تغییر یافته هستند که تحت نظر بلشویک ها تأیید شده است. بنابراین ، سوگیری می تواند بسیار محسوس و حتی در برخی نقاط برای خواننده داخلی دردناک باشد.

با این حال ، نباید این واقعیت را نادیده گرفت که اگر تاریخ اتحاد جماهیر شوروی برای دانش آموزان مدارس شوروی به طرز ماهرانه ای توسط اعضای حزب اصلاح شود ، چنین چیزی مشابه می تواند در کشورهای دیگر اتفاق بیفتد. بنابراین ، نمی توان از هر طرف روی عینیت حساب کرد.

برخی از انتشارات بریتانیایی تحقیقاتی انجام داده اند که بر اساس آن سه نوع کتاب درسی شناسایی شده است که تاریخ روسیه در آنها جای خود را می گیرد. 1. از پایان قرن 19 تا پایان قرن 20 ، عملاً در تمام کتابهای درسی تاریخ اروپا ، روسیه برای توصیف وقایع قبلی کمی ارائه شده است. فقط تاریخ دوران جدید وقایع کشور را با جزئیات بیشتر توصیف می کند. چنین کتابهایی معمولاً در مورد چگونگی توسعه دموکراسی ، مبارزه بین فاشیسم و کمونیسم ، پیامدهای جنگ سرد و نحوه بازتاب این رویدادها در تاریخ اروپا صحبت می کنند. 2. در کتابهای درسی تاریخ جهان "تاریخ جهان معاصر" وقایع در روسیه بسیار دقیق توصیف شده است. تاریخ روسیه از جنگ جهانی اول شروع می شود و تا فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی روایت می شود. 3. گروه سوم کتابهای درسی به تاریخ روسیه اختصاص دارد و برای مطالعه عمیق این موضوع در نظر گرفته شده است. اغلب اینها کتابهای جداگانه ای از همان مجموعه هستند که حاوی نشریاتی در مورد اکثر کشورها هستند.

به عنوان مثال ، دسته اول کتابهای درسی دلایلی برای عقب ماندگی اقتصادی روسیه در قرن 19 ارائه می دهد. سیاست تزاریسم با دلیل اصلی نشان داده می شود. این دقیقاً دلیل محدودیت کار شرکت های سهامی ، سرمایه گذاری ناکافی در صنعت و عدم وجود طبقه متوسط است. توضیحات سرمایه داری برای فرزندان بورژوازی ، عاری از عینیت نیست.

با این حال ، نویسندگان بارها و بارها از مقایسه دموکراسی غربی و بندگی روسیه تزاری خودداری نمی کنند ، البته نه به نفع دومی. در نتیجه ، این نظر شکل می گیرد که دلیل عقب ماندگی (همچنین گزاره ای بسیار بحث برانگیز که به عنوان بدیهی ارائه می شود) ساختار سلسله مراتبی جامعه و تزاریسم است.

با این حال ، نویسنده دیگری براونینگ ارزیابی متفاوتی از روسیه در همان دوره ارائه می دهد.او تغییرات مثبت در اقتصاد ، سیاست و طبقه بندی اجتماعی را ذکر می کند. او می نویسد که اگر در دهه 20-30 قرن نوزدهم روسیه یک کشور کشاورزی بود ، در پایان همان قرن شبیه کشورهای اروپای غربی شد (خوب ، یک مورخ دیگر - یک انگلیسی چه چیز دیگری می تواند به عنوان استاندارد) در همان دوره برخی از مناطق دارای سیستم های جاده ای بسیار پیشرفته بودند ، شهرها سرعت ساخت زیرساخت ها را سرعت بخشیدند ، صنعت با سرعت بیشتری توسعه یافت و طبقه متوسط در حال تبدیل شدن به بیشترین تعداد بود. همین نویسنده از سطح بالای توسعه فرهنگ روسیه در آن زمان صحبت می کند. و قطعاً حق با اوست.

جنگ 1812 ، به طور معمول ، به اندازه کتاب های درسی روسی پوشش داده نمی شود ، اما شایستگی روسیه و اسکندر اول در پیروزی بر امپراتوری ناپلئون شناخته می شود. با این حال ، این امر در شرایطی انجام می شود که روس ها موفق شدند افسانه شکست ناپذیری ارتش فرانسه را از بین ببرند و این نقطه عطفی در روند تاریخ جهان شد - روح فرانسوی ها را شکست و روحیه جنگندگی را بالا برد. از دیگران.

نویسندگان خارجی به قیام دکبریست توجه زیادی می کنند. شروع با پیش نیازهای توسعه ایدئولوژی اشراف ، که متمایل به انقلاب بودند ، و پایان دادن به دلایل شکست شورشیان. شرکت کنندگان در قیام به عنوان قهرمان و شجاع معرفی می شوند ، بر تلاش آنها برای آرمان های آزادی تأکید می شود.

یک کتاب درسی در مورد زندگی اروپا در اواسط قرن 18 و تا نیمه سوم قرن 19 درباره فرهنگ روسیه و به ویژه ادبیات صحبت می کند. کتاب درسی فقط به طور گذرا اشاره نمی کند ، بلکه شرح حال تولستوی و داستایوسکی ، تورگنیف و گوگول ، لرمونتوف و البته پوشکین را ارائه می دهد.

نیکلاس دوم و دیدگاه های خارجی در مورد سیاست او

با توجه به اینکه بر روی این امپراتور است که دوران تزاریسم در روسیه به پایان می رسد و چیزی کاملاً جدید آغاز می شود ، اما در عین حال برای اروپا بیگانه است ، ارزش آن را دارد که با جزئیات بیشتری در این مورد صحبت کنیم ، به ویژه اینکه آنها در این مورد در جزئیات کافی در کتابهای درسی تاریخ خارج از کشور

نقش نیکلاس دوم در شکل گیری قوانین روسیه ، اصلاح دولت محلی و رشد اقتصادی به عنوان لحظات مثبت ذکر شده است. نویسندگان کتابهای درسی شرایط سخت زندگی و کار ، شکست در جنگ روسیه و ژاپن و سطح پایین حرفه ای بودن نیکولای به عنوان رهبر را دلیل آن می دانند که تا آن زمان تعداد زیادی تناقض در روسیه جمع شده بود.

علیرغم این واقعیت که آخرین امپراتور روسیه چیزی جز خودکامه نامیده نمی شود ، در سیاست وی جنبه های مثبت وجود دارد. به عنوان مثال ، تمایل او به نظم و انضباط ، او را مجبور کرد که ابتدا مشکل را با دقت مطالعه کند ، و تنها پس از آن به راه حل آن بپردازد. با توجه به کتابهای درسی اروپایی ، او دقیقاً به این ترتیب به اصلاحات روسیه برخورد کرد.

دلیل خودکامگی آخرین امپراتور روسیه را وسواس او در عظمت خانواده می نامند ، علیرغم این واقعیت که او دارای ویژگی های مثبت زیادی بود و سخت کوش بود ، به معنای خوب کلمه ، یک مرد خانواده عالی ، او از اسلاف خود به عنوان پادشاه بسیار پایین تر بود.

با عشق ویژه ، نویسندگان خارجی هر گونه روحیه انقلابی در روسیه را توصیف می کنند ، البته وقایع پاییز 1917 نمی تواند از این قاعده مستثنی باشد. پرتره های لنین ، تروتسکی ، افشای دقیق ایدئولوژی بلشویک ها ، بیوگرافی سیاسی رهبران جنبش - همه اینها در حجم زیاد و با جزئیات زیاد ارائه شده است. حتی تصاویر - نقاشی هایی که به انقلاب اکتبر اختصاص داده شده است وجود دارد. با این حال ، جالب ترین چیز این است که نویسندگان همه کتاب های درسی متقاعد شده اند که انقلاب مردمی نبود ، بلکه پرولتری بود. این همان چیزی است که او را صدا می زنند.

نویسندگان بر این نکته متمرکز هستند که تبلیغات بلشویک آنچه را که اتفاق افتاده است با جدیت به عنوان بیان اراده مردم و حمایت از کمونیسم ارائه می دهد. با این حال ، اینطور نیست ، گروه نسبتاً کوچکی از انقلابیون ، که فقط در پایتخت شناخته می شوند ، در برنامه های خود به موفقیت دست یافتند.علاوه بر این ، آنها در مسکو مقاومت کردند. با این وجود ، این انقلاب به عنوان یکی از مهمترین رویدادهای قرن بیستم به دانش آموزان مدرسه خارجی ارائه می شود.

مک دونالد ، یکی از نویسندگان کتاب درسی تاریخ ، این س toال را برای دانش آموزان مدرسه مطرح می کند که در صورت حمایت یکی از 600 ساکن این کشور از بلشویک ها ، چگونه کودتا ممکن شد. و در مورد هیچ شخصیت توده ای صحبت نمی شود. آیا کودتا نتیجه آموزش عالی نظامی لنین و تروتسکی بود یا بی تجربگی و اشتباهات دولت موقت بود؟

جنگ داخلی پس از آن به عنوان خشونت بارترین پدیده در هر دو طرف توصیف شده است. این جنگ ، به گفته مورخان خارجی ، منجر به مرگ 21 میلیون نفر شد. در کتاب های درسی به سخنان چرچیل اشاره شده است ، که استبداد بلشویکی را وحشتناک ترین و بیشتر از آن می داند که دیکتاتور آلمان مسئول آن است. با این حال ، همانطور که شایسته یک راوی عینی است ، که بلشویک ها نتیجه آن را تغییر ندادند ، نویسندگان خارجی هر دو طرف را به خاطر بی رحمی - سرخ و سفید - سرزنش می کنند.

تیراندازی به خانواده سلطنتی با تمایل ارتش سرخ برای قطع راه عقب نشینی و آشکار ساختن کل کشور مبنی بر اینکه بازگشتی وجود ندارد توضیح داده می شود. علاوه بر این ، قرار بود صفوف ارتش سرخ را جمع آوری کند. کتاب های درسی دلایل متعددی برای پیروزی "قرمزها" نشان می دهد. دلیل اصلی عدم اتحاد در صفوف مخالفان آنها است. هر ژنرال "سفید" سعی کرد پتو را روی خودش بکشد.

در مورد تاریخ اتحاد جماهیر شوروی پس از انقلاب و در آستانه جنگ جهانی دوم ، در اینجا آنها معمولاً درباره روسیه صحبت می کنند ، رشد صنعتی ، سرکوب در سراسر کشور ، فرقه شخصیت استالین و البته ساخت سوسیالیسم وجود دارد. کل کشور مشغول بود

جنگ جهانی دوم در صفحات کتابهای درسی خارجی

شاید مهمترین رویداد در کل تاریخ جهان ، از نظر تلاش برای بازآرایی حقایق و بازنویسی تاریخ به منظور سفید کردن و ارائه کشور خود در پرتو برنده.

به ویژه جالب است که به دانش آموزان آلمانی که به مطالعه جنگ جهانی دوم رسیده اند ، چه چیزی آموزش داده می شود. بنابراین ، کتاب درسی آلمانی ، نوشته جنس اگرت ، انتظار می رود که شایستگی های اتحاد جماهیر شوروی در پیروزی بر فاشیسم را دست کم بگیرد. در سال 1943 ، چرخش مورد انتظار پس از تسلیم ارتش ششم آلمان در استالینگراد اتفاق می افتد. فقط نویسنده کاملاً فراموش کرده است که توضیح دهد که این تسلیم به چه کسانی انجام شده است. نویسنده بریتانیای کبیر ، فرانسه ، ایالات متحده و اتحاد جماهیر شوروی را متحد می نامد و در این دنباله. اما بنا به دلایلی ، فرانسه را در میان آنها قرار می دهد ، که تا 44 نفر از ورماخت سلاح و غذا تهیه می کردند.

ارتش آلمان به آلمان رانده شد ، انگلیسی ها و آمریکایی ها بخش جنوبی ایتالیا را آزاد کردند ، سپس متفقین در نرماندی فرود آمدند و نیروهای شوروی از شرق پیشروی کردند. هیتلر به دلیل ترس از اسیر شدن توسط روس ها که ارتش سرخ آنها به دیوارهای رایشستاگ رسیده بود ، خودکشی کرد. در عین حال ، نویسنده لازم نمی داند که گزارش دهد که مردان ارتش سرخ به برلین از چه مسیر نظامی رفتند. گویی ما فقط در مورد نیاز به رسیدن به برلین صحبت می کنیم ، و نه برای انجام هرگونه خصومت شدید برای هر قطعه زمین. در مجموع ، به ویژه پس از آنکه کتاب درسی می گوید هیتلر به همراه "دیکتاتور شوروی" به توافق سری رسیدند و لهستان را در سال 1939 اشغال کردند ، به نظر می رسد که جنگ در نتیجه حمله خیانت آمیز یک کشور به کشور دیگر به وجود نیامده است ، اما در نتیجه اختلافات سیاسی

کتابهای درسی تاریخ در بریتانیای کبیر نیز در مورد مهمترین نبردهای جنگ جهانی دوم ، که ارتش اتحاد جماهیر شوروی در آن نقش اساسی داشت ، نمی نویسند. آنها می گویند ، در مورد جبهه شرقی ، و همچنین در کتابهای درسی آلمانی ، یک بار گفته شده است ، در سال 1941 آلمان به اتحاد جماهیر شوروی حمله کرد.بله ، از یک سو ، همه چیز درست است ، برای یک دانش آموز انگلیسی تاریخ کشورش بسیار مهمتر است ، اما ، بدون اطلاع از نبردهای کورسک و استالینگراد ، او نمی تواند بفهمد که کدام یک از متحدان نقش اساسی داشته است. نقشی در پیروزی بر فاشیسم

کتابهای درسی ایتالیایی عموماً در مورد جنگ جهانی دوم به طور گذرا می نویسند و به وضوح به این رویداد توجه نمی کنند. با این حال ، با توجه به نقش آنها در این رویداد ، این رویکرد قابل درک است. اما در مورد نبرد استالینگراد ، دو خط کامل وجود دارد که این اولین شکست بزرگ ارتش آلمان بود. اما یک کلمه در مورد این واقعیت وجود ندارد که همراه با آلمانی ها در استالینگراد ، ارتش ایتالیا نیز شکست خورد (موسولینی سربازان خود را به مبلغ 300 هزار نفر به عنوان پشتیبانی به هیتلر فرستاد).

در آمریکا ، سیستم آموزشی غیر متمرکز است و هر منطقه آزاد است که فرزندان خود را به هر نحوی که مناسب است آموزش دهد. در یکی از کتابهای درسی ، که شامل کل تاریخ جهان ، از عصر حجر تا به امروز است ، … یک پاراگراف به جنگ جهانی دوم اختصاص داده شده است. با این حال ، اکثر کتابهای درسی آمریکایی معتقدند که فاشیسم غرب را شکست داد ، در حالی که طرف شوروی در نبرد استالینگراد پیروز شد. با این حال ، هیچ چیز تعجب آور نیست.

اما در کتابهای درسی ترکیه ، ارائه با روسی متفاوت نیست ، کودکان ترک این رویدادها را در کلاس پنجم مطالعه می کنند و از آن زمان می دانند که نازی ها اشغالگر بودند و ارتش شوروی نه تنها از سرزمین خود دفاع کرد ، بلکه بسیاری را نیز نجات داد کشورها از اشغال ظاهراً راز این است که ترکیه همچنان یک طرف بی طرف باقی مانده است. به هر حال ، در کتاب های درسی آمده است که هیتلر مشتاق حمایت ترکها بود ، اما آنها می خواستند روابط خود را با اتحاد جماهیر شوروی خراب کنند.

جنگ سرد و علل آن

دلایل اینکه متحدان دیروز ناگهان جنگ سرد طولانی مدت را آغاز کردند ، برای دانش آموزان اروپایی موارد زیر است: تفاوت در دیدگاه های سیاسی و اقتصادی ، تلاش ایالات متحده برای مهار کمونیسم در جهان ، تمایل به حفظ مرزهای اتحاد جماهیر شوروی.

کتابهای درسی انگلیسی به طور مفصل درباره بحران برلین ، بحران موشکی کوبا ، ورود نیروهای شوروی به افغانستان ، بهبود تدریجی روابط و "ذوب" بین آمریکا و اتحاد جماهیر شوروی صحبت می کنند. رشد اقتصادی در اتحاد جماهیر شوروی ، توسعه صنایع سنگین و راه اندازی مسکن نیز نادیده گرفته نمی شود. در همان زمان ، آمریکایی ها صادقانه به فرزندان خود می گویند چرا در اتحاد جماهیر شوروی کمبود جدی کالاهای مصرفی وجود دارد ، اگرچه بعید است که دانش آموزان مدرسه آمریکایی بتوانند مفهوم "کسری" را درک کنند. زمان خروشچف توسط مورخان آمریکایی به عنوان زمان رکود ارزیابی می شود که هیچ تغییر قابل توجهی ایجاد نکرده است.

اما گورباچف ، به نظر مورخان غربی که برای دانش آموزان می نویسند ، از نظر سیاست داخلی و خارجی اتحاد جماهیر شوروی به یک رادیکال واقعی تبدیل شد. توسعه دموکراسی و glasnost در کشور با نام این سیاستمدار همراه است. خروج از جنگ سرد ، خروج نیروها از افغانستان ، تخریب دیوار برلین - همه اینها شایستگی گورباچف برای غرب محسوب می شود و از نظر نویسندگان کتابهای درسی او را به یک رهبر مدرن و دموکراتیک تبدیل می کند.

ناپدید شدن اتحاد جماهیر شوروی از عرصه سیاسی جهان به صورت گذرا در صفحات ذکر شده است ، از دانش آموزان مدرسه خواسته می شود تا به طور مستقل به دنبال پاسخ به س questionsالاتی در مورد چگونگی زندگی شهروندان این ایالات پس از فروپاشی قدرتمندترین اتحادیه باشند؟

غرب و اروپا اصلاً دوست ندارند به خاطر بسپارند که نیمی از اروپا در جنایات هیتلر شریک بوده است. مرسوم نیست که در کتاب های درسی غربی نوشته شود که همه وحشت فاشیستی نه تنها توسط سربازان ورماخت ، بلکه توسط متحدان هیتلر - سربازان کشورهای مختلف اروپایی انجام شده است. با محکوم کردن اقدامات هیتلر ، این واقعیت تاریخی به کلی فراموش می شود ، که زمینه را برای احیای نازیسم فراهم می کند. از روی نیمکت مدرسه ، القای روس هراسی در کودکان و افزایش شایستگی روسیه در تاریخ جهان ، نه تنها حقایق تغییر داده می شوند ، بلکه مرزهای خیر و شر پاک می شود ، به خاطر دفاع از خون میلیون ها نفر از مردم دهنه.