نحوه برخورد یک معلم معروف ماکارنکو با راهزنان خردسال و به همین دلیل از رهبری مستعمره برکنار شد

2024 نویسنده: Richard Flannagan | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 00:04

آنتون ماکارنکو ، مربی معروف شوروی ، به دلیل مفهوم آموزشی نویسنده اش مشهور شد ، زیرا نام او توسط یونسکو در میان بزرگترین معلمان جهان گنجانده شد. و امروزه روشهای آموزشی توسعه یافته توسط ماکارنکو در برخورد با نوجوانان دشوار توسط مدارس خارجی اتخاذ می شود. نتایج کار او ، که صدها نوجوان بزهکار و کودکان خیابانی را به حالت عادی بازگردانده است ، اغلب بحث برانگیز است. در همان زمان ، آنتون سمنوویچ فرزندان خود را نداشت و مدت کوتاهی قبل از مرگ او یک خانواده قانونی ایجاد کرد.

در خط مقدم آموزش و پرورش

انصافاً ، شایان ذکر است که آنتون ماکارنکو قهرمان تنها آموزش روسیه نیست. او با دوران علمی همگام بود ، اما نه اولین و نه تنها طرفدار شوروی در سیستم آموزشی کمون های نوجوان بود. در آغاز قرن بیستم ، خودگردان کودکان در یک دوئت با مشکل مشترک در مستعمره "زندگی پر جنب و جوش" در نزدیکی مسکو تمرین می شد. در سال 1918 ، مستعمره ای در سن پترزبورگ افتتاح شد. داستایوسکی ، جمهوری معروف SHKID. در سال 1922 ، کتاب جی کورچاک "چگونه کودکان را دوست داشته باشیم" در اتحاد جماهیر شوروی منتشر شد ، که در آن اصول خودگردان دموکراتیک ترویج شد. صدها م institutionsسسه آموزشی با هدف پرورش یک فرد جدید و اجرای انواع روشها فعالیت کردند. ماکارنکو تنها در میان اولین پیروان رویکردهای نوآورانه بود و موفق شد به صورت تجربی یک سیستم آموزشی ایجاد کند.

مشکلات دوران کودکی

در دوران کودکی ، آنتون بیمار بود - او مرتباً سرما می خورد ، از التهاب رنج می برد ، از نظر جسمی ضعیف و دست و پا چلفتی بود. از کودکی ، کودک با خواندن زندگی می کرد ، غیرتش برای شرکت در بازی های حیاط وجود نداشت. کوته بین ، او دائماً هدف شوخی های عملی و قلدری قرار می گرفت. به همین دلیل ، آنتون نگران بود و خود را کنار کشید. در سال 1904 ، هنگامی که ماکارنکو 16 ساله بود ، با دریافت حق تدریس در دبستان ، وارد دوره های آموزشی شد. ماکارنکو که با اولین دانش آموزان کار می کرد متوجه شد که دانش وی برای تدریس با کیفیت بالا کافی نیست و به تحصیل در موسسه معلمان پولتاوا ادامه داد. در آن زمان بود که ماکارنکو با تز خود در مورد بحران علوم تربیتی خود را متمایز کرد. ماکارنکو این فرصت را به دست آورد تا از پتانسیل خود استفاده کرده و نظریه های خود را در عمل به عنوان رئیس مستعمره کوریاژ در نزدیک خارکف مطرح کند.

در دهه 1920 و 1930 ، کشور جوان شوروی با میلیون ها کودک بی سرپناه روبرو شد - فرزندان گارد سفید و مردان ارتش سرخ که بدون والدین رها شده بودند ، در طول تخلیه خانه گم شده بودند یا به دلیل فقر به سادگی به خیابان ها پرتاب شده بودند. یک مسئله حاد ایجاد مستعمرات آموزشی وجود داشت ، جایی که کودکان خیابانی اسیر شده به آنجا منتقل می شدند. این کودکان که گاهی اوقات بهتر از کتاب خواندن می دزدند و دروغ می دانستند ، مشکل ساز و معیوب تلقی می شدند. تعداد کمی می دانستند که با آنها چه کنند ، اما ماکارنکو موفق شد.

تجربه سخت تربیت گانگسترهای نوجوان

مفهوم ماکارنکو ساده بود. اصلی ترین قانون شکست ناپذیر این است که گذشته تاریک استعمارگران را به خاطر نیاورید. معلم گفت که بچه ها نباید سعی کنند اصلاح کنند ، بلکه باید به آنها یاد داد که متفاوت زندگی کنند.و او ابزار اصلی را کار صادقانه مشترک دانست و زمانی را برای کارهای غیر ضروری باقی نگذاشت. در داخل مستعمره ، ماکارنکو دموکراسی خودگردان را بر اساس تولید خود معرفی کرد. طبق روش وی ، نوجوانان دشوار به گروه هایی تقسیم می شدند که به طور مستقل زندگی خود را تجهیز می کردند و امرار معاش می کردند.

زمان بسیار کمی گذشت و دیروز نوجوانان خطرناک کنترل نشده در حال تولید دوربین بودند. دومین جناح کارگری ، کارخانه کشاورزی داخل مستعمره بود. این گروه به طور مشترک گندم ، سبزیجات ، گاو ، خوک و اسب پرورش دادند. بچه ها در گلخانه ها ، کارخانه های صخره سازی ، خرمن کوب و آسیاب کار می کردند. پارکی پر از گل و حوض تمیزی در قلمرو موسسه ظاهر شد. در فراغت ، دانش آموزان در باشگاه نمایشی درس می خواندند و نمایش های تئاتری را ترتیب می دادند. در حالی که ویرانی و گرسنگی در خارج از مستعمره حاکم بود ، کودکان خیابانی غذای دلپذیر می خوردند و با گرمی می خوابیدند. البته شرکت راهزنان بالقوه بدون شکست انجام نداد. سرقت ، سرقت ، قمار و حتی چاقو وجود داشت. اما ماکارنکو این قدرت را پیدا کرد که تسلیم نشود و با صلاحیت بخش ها را از شرایط سخت خارج کند.

موقعیت همسر لنین و آزار و اذیت

با وجود موفقیت های ظاهری آنتون ماکارنکو ، او مخالفان سرسختی داشت. موسس مدرسه شوروی ، کروپسکایا ، همسر لنین همزمان ، سیستم آموزشی را "غیر شوروی" می دانست. ماکارنکو متهم به تعلیم و تربیت قبل از انقلاب ، ظلم ، اقتدارگرایی و حمله احتمالی بود. در جستجوی شواهد متهم ، بازرسان اغلب به مستعمره می آمدند و ماکارنکو دستگیر شد. در کنگره بعدی کومسومول ، نادژدا کنستانتینوونا او را در انحراف از قطعنامه های حزب و معرفی یک سیستم "از نظر ایدئولوژیکی مضر" گرفتار کرد. سپس ماکارنکو توسط همکار خود ماکسیم گورکی نجات یافت و دستگیری به انتقال به مستعمره دیگر در نزدیکی خارکف تغییر یافت.

به زودی ، این مکان شروع به شکوفایی کرد ، که رهبران با نفوذ حزب را به خود مشغول کرد. علاوه بر همه چیز ، در یک عصر دوستانه در مستعمره بومی خود ، ماکارنکو عبارتی مبهم در مورد جوزف استالین بیان کرد ، که دشمنان آن را تلاشی برای سیستم شوروی معرفی کردند. ماکارنکو "ضد انقلاب" نامیده می شد ، آنها شروع به نوشتن محکومیت های منظم کردند. در سال 1939 ، معلم به مسکو احضار شد. بر اساس برخی گزارش ها ، این بار دستگیری اجتناب ناپذیر بود. ماکارنکو آشفته به محض سوار شدن به قطار احساس ناخوشی کرد. تصمیم گرفت روی نیمکت دراز بکشد و دیگر بلند نشد. همانطور که پزشکان بعداً ثابت کردند ، مرگ از دل پاره شد.

جمعیت زیادی برای تشییع جنازه معلم بزرگوار حاضر شدند. دانش آموزان قبلی ، که فقط به لطف او ، خود را در زندگی یافتند ، آرزو داشتند که مربی را در آخرین سفر خود ببینند. بسیاری از کودکان خیابانی که به دست ماکارنکو افتادند مهندسان ، معلمان ، پزشکان موفقی شدند. چندین نسل به زنده کردن تجربه تدریس وی ادامه دادند.

به هر حال ، جنایتکاران گاهی احساسات میهن پرستانه داشتند و برای دفاع از کشور خود می رفتند. چنین کرد و پیوتر کلیپا ، جوانترین مدافع قلعه برست.